CONTO PROTA KUR 2013

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran :           Bahasa Bali

Kelas / Smtr                :           VII / ganjil / genap

Satuan Pendidikan      :           2014/2015

Smt	KI/KD	Alokasi Waktu
		KBM
1	v  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 1.1   Menghargai dan mensyukuri keberadaan Bahasa Bali sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia ditengah keberagaman bahasa dan budaya 1.2  Menghargai dan mensyukuri keberaaan Bahasa Bali sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan atau tulis. 1.3  Menghargai dan mensyukuri keberadaan Bahasa Bali sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
	v  Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawaban, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berasarkan hasil obeservasi. 2.2 Memiliki prilaku percaya diri dan tanggung jawab alam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat Indonesia yang penuh makna. 2.3 Memiliki prilaku kreatif, tanggung jawab,dan santun dalam mendebatkam sudut pandang tertentu tentang suatu masalah yang terjadi pada masyarakat. 2.4 Memiliki prilaku jujur an kreatif dalam memaparkan  langkah-langkah suatu proses berbentuk linier. 2.5 Memiliki prilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek.
	v Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 3.1 Mamahami teks satua (cerita) berbahasa Bali dengan baik. 3.2 Memahami teknik atau cara mesatua (cerita)Bali dengan baik. 3.3 Memahami penulisan aksara Wreastra dan angka Bali. 3.4 Mengklasifiksikan aksara dan pengangge suara. 3.5 Memahami tata bahasa Bali melalui kegiatan membaca wacana beraksara latin 3.6 Memahami basita paribahasa dalam sebuah karya sastra.	2x 40 2 x 40 4 x 40 4 x 40 4x 40 2x 40
	v Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, an membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai yang di pelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 4.1 Menceritakan kembali dengan bahasa sendiri makna teks cerita Bali secara lisan maupun tulisan secara santun dan percaya diri. 4.2 Menyusun teks observasi tanggapan, cerita Bali sesuai dengan karakteristik teks yang akan di buat baik secara lisan maupun tulisan. 4.3 Menelaah teks cerita hasil observasi sesuai dengan struktur teks dan kaiah-kaidah bahasa baik secara sopan santun lisanmaupun tulisan. 4.4 Mengidentifikasi klompok huruf alam pasang aksara. 4.5 Mengidentifikasi klompok kata berimbuhan teks hasil observasi, tanggapan dalam wacana. 4.6 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan eskriptif, eksposisi, eksplanasi, puisi Bali modern sesuai dengan karaktersistik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan. 4.7 Memahami jenis-jenis narkoba,hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan tayangan media masa.
2.	v  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 1.1   Menghargai dan mensyukuri keberadaan Bahasa Bali sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia ditengah keberagaman bahasa dan budaya 1.2  Menghargai dan mensyukuri keberaaan Bahasa Bali sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan atau tulis. 1.3  Menghargai dan mensyukuri keberadaan Bahasa Bali sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
	v  Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawaban, dan santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berasarkan hasil obeservasi. 2.2 Memiliki prilaku percaya diri dan tanggung jawab alam membuat tanggapan pribadi atas karya budaya masyarakat Indonesia yang penuh makna. 2.3 Memiliki prilaku kreatif, tanggung jawab,dan santun dalam mendebatkam sudut pandang tertentu tentang suatu masalah yang terjadi pada masyarakat. 2.4 Memiliki prilaku jujur an kreatif dalam memaparkan  langkah-langkah suatu proses berbentuk linier. 2.5 Memiliki prilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek.
	3.7 Mengidentifikasi kelompok kata kedalam sor singgih basa. 3.8 Mengklasifikasikan sebuah karya sastra Bali modern. 3.9 Memahami wacana beraksara Bali. 3.10 Memahami tanda baca dalam sebuah wacana beraksara Bali. 3.11 Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan           menulis. 3.12 mengklasifikasikan jenis-jenis kalimat dalam wacana. 3.13 Mengidentifikasi klompok kata berimbuhan teks hasil observasi, tanggapan dalam wacana.	2 x 40 2  x 40 4 x 40 2 x 40 2 x 40
	Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 4.1      Menceritakan kembali dengan bahasa sendiri makna teks cerita bali moral (Pandita Aji Saka), ulasan, diskusi, cerita prosedur dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan aksara latin dan aksara Bali. 4.2      Menyusun teks cerita Bali moral(fable), ulasan, diskusi, cara prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan, aksara latin dan aksara bali. 4.3      Menelaah teks cerita , ulasan, diskusi, cara prosedur, dan cerita biografi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik lisan maupun tulisan, aksara latin dan aksara bali. 4.4 Meringkas teks moral(fable), ulasan, diskusi, cara prosedur, dan cerita biografi baik secara lisan maupun tulisan, aksara latin dan aksara Bali.

                                                                                               

Mengetahui                                                                            

Guru Pamong                                                                       11.1.2.2.1.238